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教育叙事两则

时间:2022-04-09 16:46:00
教育叙事两则[本文共714字]

从教十几年来第一次执教地理学科,心中不免有些惶恐,只因深知自己的专业知识储备不足,又缺乏相关的教学经验。幸亏有了同科教师的耐心指导,才使我有了走进课堂开展教学的底气。

走进八1班的教室,我似乎又找到了自己第一次登上讲台的感觉,看到的是一张张陌生的、充满好奇的脸,心中有着一丝激动与不安,在简单的自我介绍后,我开始讲课。一张张地图,一个个知识点,反复地讲解,生怕学生听不懂,更怕自己讲错哪一个知识点,还好有了课前的充足准备,这节课比较顺利地上完了。

接着在二班上课,有了在一班的经历,再讲起来显得驾轻就熟了一些。在接下来的四个班的教学中,我不断调整自己在教学中的一些教学方法,使自己的教学更加容易被学生接受。课后反思自己的授课,还是显得肤浅了一些,不能很好地与学生学过的知识相联系,做到温故而知新,在以后的教学中还要继续加强自己的专业修养,尽快成为一名优秀的地理教师。

10月教育叙事

今天,学校组织了八年级的认亲仪式,这项工作已经准备了一段时间,老师们在各班选择了自己认亲的学生,说来惭愧,我选择的六名学生,只有三名是我比较熟悉的,其中有两个是我的科代表,其他三名学生我只知其名,不识其人,都是在赵红雨主任的推荐下选中的。

在认亲仪式上,校长首先发言,阐述了师生认亲的重要意义,以及教师在此项活动中负有的职责与义务。接下来是韩长青主任宣读认亲名单,每念到一个学生的名字,可以看到他们的脸上绽放出幸福的笑容。

仪式的最后一项是合影留念,学生们纷纷和自己的“妈妈”、“爸爸”拥抱合影,我的六个孩子也站在我的身边亲密合影,那一刻我的心情十分激动,这是我教学生涯中第一次参加这样的活动,常言说,一日为师,终身为父,今天在这个仪式上,更好地诠释了这句话,关注孩子们的学习和成长,是我们教师的责任,我们的孩子不止认亲的这六名学生,他们是几百名初中生的代表,不断提醒着我们以爱教育学生,以爱充实自我。

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